--- title: 6 formas de fazer os alunos mais participativos ferramentas digitais description: No processo de ensino, prender a atenção dos alunos é uma tarefa difícil. Utilize ferramentas online e tenha alunos mais participativos. Confira! image: https://blog.qinetwork.com.br/hubfs/Imported_Blog_Media/aluno-focado-1.png --- [![QI Network](https://blog.qinetwork.com.br/hs-fs/hubfs/raw_assets/public/Atlas-qi-network/images/qinetwork.png?width=159&height=50&name=qinetwork.png)](https://blog.qinetwork.com.br/) [![QI Network](https://blog.qinetwork.com.br/hs-fs/hubfs/raw_assets/public/Atlas-qi-network/images/qinetwork.png?width=159&height=50&name=qinetwork.png)](https://blog.qinetwork.com.br/) - [Home](https://www.qinetwork.com.br/) - [Cloud em Foco](https://blog.qinetwork.com.br/tag/cloud-em-foco) - [Produtividade & Colaboração](https://blog.qinetwork.com.br/tag/produtividade-e-colaboração) - [Casos de Sucesso](https://www.qinetwork.com.br/cases) - [Tendências & Eventos](https://blog.qinetwork.com.br/tag/tendências-e-eventos) - [SOBRE A Qi](https://www.qinetwork.com.br/sobre) - [Contato](https://www.qinetwork.com.br/contato) [Início](https://blog.qinetwork.com.br/) » # 6 formas de fazer os alunos mais participativos com ferramentas online Manter a atenção de jovens e adolescentes em sala de aula não é tarefa das mais fáceis. Além da peculiaridade da idade — que faz com que o mundo escolar pareça sempre muito chato — as aulas expositivas são vistas como morosas e tediosas, o que pode resultar em desinteresse e baixo aprendizado. As [ferramentas digitais](https://www.qinetwork.com.br/5-ferramentas-do-google-for-education-essenciais-para/) podem ser ótimas alternativas para tornar a metodologia de ensino mais atrativa e estimular a participação. Confira algumas dicas de como conseguir maior participação dos estudantes com a ajuda de [plataformas e ferramentas online](https://www.qinetwork.com.br/6-principais-vantagens-que-o-google-for-education-tem-oferecer/): ## Estimula aos trabalhos em grupo com troca de informação O [Google Drive](https://www.qinetwork.com.br/organize-de-maneira-mais-facil-suas-pastas-e-arquivos-no-google-drive/) é uma plataforma que permite que o aluno crie e compartilhe textos, planilhas e apresentações. Essa ferramenta pode ser utilizada para estimular a troca de informações e o trabalho colaborativo, já que é possível manter os documentos editáveis para todos os participantes do grupo. ## Uso de materiais extraclasse digitais O [Blogger](https://accounts.google.com/ServiceLogin?service=blogger&hl=pt_BR&passive=1209600&continue=https://www.blogger.com/home#identifier) pode ser uma ótima ferramenta de aprendizado, já que permite criar um canal personalizado para a turma compartilhar links, textos e outros materiais extracurriculares. O formato permite uma linguagem menos formal e pode ser um espaço para publicação dos trabalhos dos alunos — o que é um estímulo para tarefas mais criativas que poderão ser compartilhada em suas próprias redes sociais. ## Uso de videoaulas O vídeo é uma linguagem que chega com facilidade aos estudantes e tem grande potencial de segurar a atenção e gerar compartilhamento. O [Animoto](https://animoto.com/) é uma ferramenta de uso fácil destinada à criação de apresentações audiovisuais — a plataforma disponibiliza tutoriais que auxiliam os professores a criarem os vídeos educativos com inclusão de clipes, textos e imagens. É possível, ainda, compartilhar os vídeos através de e-mail, site ou blog. O trabalho também pode ser postado no YouTube. ## Ilustrações com infográficos Infográficos são recursos didáticos valiosos para ilustrar as informações e facilitar a compreensão do que está sendo comunicado — e tem grande apelo participativo. O [Easelly](http://www.easel.ly/) é um site que ajuda a construir infográficos criativos e inovadores — além de disponibilizar ferramentas para melhorar o que você criou e tornar o conteúdo mais claro e atrativo. ## Uso de imagens interativas O hipertexto é uma linguagem muito familiar para os estudantes, que são grandes usuários dos textos de internet. Esse recurso tem a vantagem de permitir incluir diversas informações relacionadas ao assunto principal, expandindo as possibilidades de oferta de conteúdo. A plataforma [Thinglink](https://www.thinglink.com/) oferece essa possibilidade de adicionar hipertextos multimídias no material didático das aulas. Ela permite incluir em uma apresentação uma série de opções interativas — balões explicativos, vídeos, links, fotos e imagens — tornando o conteúdo mais rico e interessante. ## Editores de Imagens Online O [Canva](https://www.canva.com/pt_br/) é um software de design gráfico gratuito, fácil de usar e completamente online (não é necessário baixar nenhum programa). E já está fazendo bastante sucesso entre seus usuários! O Canva foi criado há menos de 5 anos e já conta com 10 milhões de usuários, por 197 países. O site do serviço foi lançado recentemente no Brasil e parece que ele está tendo uma ótima aceitação. ## Visitas virtuais Museus nacionais e internacionais digitalizaram suas obras e as disponibilizaram em seus sites — o que abre um leque de opções para ilustrar a matéria trabalhada em sala de aula com obras expostas em grandes acervos do [Museu Virtual de Brasília](http://www.museuvirtualbrasilia.org.br/PT/), do Museu Virtual de Ouro Preto, do [Van Gogh Museum](http://www.vangoghmuseum.nl/), do [American Museum of Natural History](http://www.amnh.org/explore), do [British Museum](http://www.britishmuseum.org/), entre muitos outros. Uma grande novidade que está sendo apresentada às escolas é o [Google Expedition](https://www.qinetwork.com.br/leve-viagens-virtuais-para-dentro-da-sua-escola-com-o-google-expeditions/), que possibilita expedições virtuais, por meio da realidade virtual e levam os alunos para lugares distantes como Tenochtitlan, a capital do Império Asteca. Essas são apenas algumas possibilidades, muitas outras ferramentas online podem ser incorporadas ao plano de aula para ajudar os [professores](https://sucesso.qinetwork.com.br/guia-para-professores-google-for-edu) a estimular a participação dos alunos. Deixe seu comentário sobre essas e outras ferramentas que você utiliza ou gostaria de utilizar em sala de aula! [![QI_CTA_GuiaIProfessores](https://blog.qinetwork.com.br/hs-fs/hubfs/Imported_Blog_Media/cmsfiles86501495572822QI_CTA_eBookx3_GuiaIProfessores-Nov-22-2024-02-35-15-1015-PM.jpg?width=792&height=250&name=cmsfiles86501495572822QI_CTA_eBookx3_GuiaIProfessores-Nov-22-2024-02-35-15-1015-PM.jpg)](https://sucesso.qinetwork.com.br/guia-para-professores-google-for-edu) --- Por Rômulo Martins 6 de abril, 2016 --- [Facebook](https://www.facebook.com/v5.0/dialog/share?app_id=537304913081377&href=https://blog.qinetwork.com.br/6-formas-de-fazer-os-alunos-mais-participativos-com-ferramentas-online) [WhatsApp](https://api.whatsapp.com/send?text=https://blog.qinetwork.com.br/6-formas-de-fazer-os-alunos-mais-participativos-com-ferramentas-online) [WhatsApp](https://web.whatsapp.com/send?text=https://blog.qinetwork.com.br/6-formas-de-fazer-os-alunos-mais-participativos-com-ferramentas-online) [Twitter](https://twitter.com/intent/tweet?text=https://blog.qinetwork.com.br/6-formas-de-fazer-os-alunos-mais-participativos-com-ferramentas-online) [Linkedin](https://www.linkedin.com/sharing/share-offsite/?url=https://blog.qinetwork.com.br/6-formas-de-fazer-os-alunos-mais-participativos-com-ferramentas-online) [![](https://blog.qinetwork.com.br/hs-fs/hubfs/raw_assets/public/Atlas-qi-network/images/Newsletter.png?width=293&height=302&name=Newsletter.png)](https://sucesso.qinetwork.com.br/form-newsletter) ### Você também pode gostar de... ### [Qual a importância de escutar o que os alunos têm a dizer](https://blog.qinetwork.com.br/qual-a-importancia-de-escutar-o-que-os-alunos-tem-a-dizer) Para que ensino e aprendizado andem juntos é preciso escutar o que os alunos têm a dizer. 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